小学科技制作活动方案
1、小学科技制作活动方案1 为深入推进我校科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。
2、小学四年级科技活动教案一：自制动力小玩具 教学目标：使小学生思维初步具有积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象，以及思维活跃有灵感。引导学生带着创新意识去观察生活并运用创新思维方法去分析周围的事物和现象，较为顺利地解决新问题。教学重点：激发学生思维创新的兴趣。
3、学校科技活动计划方案1 活动目的： 为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。
4、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
5、科技手抄报比赛。（3~6年级参加） 科技小制作比赛。 中队科技黑板报评比。 活动工夫 第6周~~第8周 详细安排 详见各项比赛方案。 小学科技节的活动方案2 指导思想： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
6、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。 教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。 少年儿童科学幻想绘画。 青少年科技实践活动等。 创作要求 不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量小学科技创新活动方案小学科技创新活动方案。
小学科技节的活动方案
活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。
小学科技节的活动方案1 活动目的 汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。 面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。 注意探究，培养学生勇于创新的精神。
活动目的 通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。
除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。
学校科技活动计划方案1 活动目的： 为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。
给我两个动物仿生学例子
1、动物仿生学的一些例子：苍蝇和照相机：苍蝇的一只复眼是由4000多只小眼组成的，这些小眼睛组成一个蜂窝一样的形状堆积在苍蝇的头两边。美国人根据苍蝇复眼的原理发明了“蝇眼”航空照相机，这种照相机一次能拍摄1000多张高清晰照片。
2、乌贼与侧壁气垫船 鱿鱼是一种神奇的海洋动物，被称为海洋火箭。它的最高时速可达150公里，这主要取决于它的结构简单和安全可靠的高速水射流推进器。它被模仿成一个侧壁气垫船，带有喷水推进器，每秒可达40米，能够在低于一米深的浅水中加速。鱼儿与船 人们模仿鱼的形状造船，用桨模仿鱼鳍。
3、苍蝇与照相机 原理：苍蝇复眼。苍蝇本领：苍蝇复眼观察物体比人类还要仔细和全面，当看到目标后，苍蝇能够立刻出动。仿生运用：根据苍蝇复眼原理发明的“蝇眼”航空照相机一次能拍摄1000多张高清照片。天文学也有能在无月光的夜晚探测到空气簇射光线的“蝇眼”光学仪器。
4、蝙蝠与雷达技术：蝙蝠利用回声定位的技巧，发出超声波并依据声波的回声来探测周围环境。这一能力被模仿用于雷达技术，使人类能够通过回声定位来探测物体的位置和距离，从而在军事和航空领域发出警报并导航。
南京航空航天大学金城学院的航空科技馆
1、南京航空航天大学金城学院的航空科技馆 航空科技馆位于明德楼一楼，面积约600平方米。航空科技馆介绍了中国航空波澜壮阔的发展历程，展示了学校在民用航空多专业方向的办学成果，充分体现了学校的“民航特色”发展方向，旨在树立学生航空报国、航空强国的理想信念。
2、南京航空航天大学金城学院（Nanhang Jincheng College）是一所经教育部批准设立由南京航空航天大学联合社会力量共同举办的全日制普通本科高校[1]；入选首批江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才试点高校。航空科技馆：位于明德楼一楼，面积约600平方米。
3、南京航空航天大学金城学院23年专转本招生计划 学校概况：南京航空航天大学金城学院始建于1999年，是南京航空航天大学联合社会力量创办的独立学院。学校秉持国际化、高端化、个性化的人才培养理念，逐步形成了以工为主，以航空为特色，工、经、艺、管、文等多学科协调发展的应用型科技大学。
如何成为科技特长生,实现孩子的科技梦?
1、其实答案很简单，就是在保证学科成绩优异的情况下，参加自然科学类的白名单赛事/教委举办的竞赛。当然，兴趣是最好的老师，家长可以根据孩子的兴趣爱好进行科技特长的定向培养。同时，随着人工智能升至国家战略高度，青少年信息素养教育发展呈专业化趋势。
2、为科技特长生提供更多的补助和奖励，例如参加科技比赛、获得科技专利、出版科技论文等。为具有科技成果或者创新想法的学生提供更多的支持和资金帮助，以鼓励他们更好地实现自己的科技梦想。政策的意义和价值 小升初科技特长生政策对于培养优秀的科技人才和推动社会科技进步具有非常重要的意义和价值。
3、首先，科技特长生对科学技术充满热情。他们愿意投入时间和精力去学习和研究科技知识，对新兴技术保持敏锐的洞察力。他们通常具备强烈的创新意识和实践能力，能够独立思考并解决问题。其次，科技特长生通常具备特定的技能。
4、东城区科技特长生认定标准 市区学生科技活动中的青少年科技创新大赛（小论文、小发明、科幻画）、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛。区科技英语创意大赛，电子技术竞赛，无线电测向比赛，航空、航天模型比赛，航海模型比赛、车辆模型比赛。
5、例如，是否有扎实的知识基础，是否有较强的实践能力，以及对世界前沿科学技术的了解程度，都可以在比赛中充分考虑。其次，意味着那些有能力的人必须能够参与这些活动，牺牲他们更多的学习时间。因此，特长生们往往比其他的孩子付出的更多。但究竟能否走上科技特长生的道路，还是要看孩子的天赋和兴趣。
什么是科技特长生?
科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。简单来说，得到特定比赛或竞赛奖项的学生才能被认定为科技特长生，也就是需要累积专业比赛的获奖成绩。在中考中几乎所有省市高中都有科技特长生提前录取名额，上海也有很多高中开设科技班、工程班等专门集中培养此类学生。
科技特长生是：指在初中阶段，在科技创新实践活动方面有一定特长或在市级及以上相关项目竞赛中获奖的学生。这类学生在科技类比赛中获得前三名等优异成绩，才能被认定为科技特长生。科技特长生与其他特长生的区别：①选拔目的不同：艺术特长生和科技特长生的选拔目的不同。
科技生全称科技特长生，意思是指得到特定的比赛或竞赛的奖项可被认定为科技特长生，不同地区的认定标准不同。科技特长生的定义：科技特长生是指在初中阶段，在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书的学生。
科技特长生是指在科技方面具有出众天赋和潜力的学生，他们需要在中考时选择特长科目，通过考试获得加分以提高自己的综合素质。目前，科技特长生共包括了 44 个专业。其中，计算机类专业包括计算机应用、计算机网络、计算机编程、计算机科学、信息安全等。电子类专业包括电子科学、电子技术、电池技术等。